カッパの授業

海洋堂の館長が大阪の子供たちに話をすると聞いたので、

私の体験を連絡しました。

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小学生向けの授業では、
２年前の１１月『大阪市立南住吉大空小学校』の
子どもたちに向け行い、撃沈した私です。

それは、私が「カッパと聞いて、何を思う？」
の質問に、子どもたちがまず「カッパ寿司」と
答えたからです・・・・・。

想定外の答えに、撃沈してしまいました。

その大空小学校に、カッパフィギアを持って
いっていましたので、後半は、何とか盛り
返しましたが・・・・。

ぜひ、館長の奮闘記を投稿してください。

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さて、どんな返事が帰ってくるのか？

楽しみです。

think 考えよ

２０代の８年間、ＩＢＭに勤めていました。

ですから、２７日に上野でロダンの“考える人”を見ると、

咄嗟に写真をとってみたくなります。（笑）

IBM 社内では、ボールペン、手帳、時計、演壇など至るところに

「THINK」という文字が刻み込まれていました。Thomas J. Watson に

よれば、本当の「THINK（考える）」という状態に至るまでには、

以下の 5 つのステップがあるとされています。

実際、エンディコットの階段には、そのステップが書かれているようです。

STEP 1. READ (本や雑誌などを読む)

STEP 2. LISTEN (人の話に傾聴する)

STEP 3. DISCUSS (周囲の人たちと議論する)

STEP 4. OBSERVE (物事の推移を観察し洞察する)

STEP 5. THINK (考える)

5 つのステップを経て「THINK（考える）」という段階に辿り着きます。

日常振り返ってみて、単に「考えている」ということだけをして何の

アウトプットも出さずに、時間を無駄を過ごして人は少なくありません。

超一流のアウトプットを生み出すために、上記に掲げた「THINK」に

辿り着くまでの 5 つのステップはシンプルだが重宝な方法論だと、今も思います。

文科省・訪問 準備

２６日から、上京です。

２６日は、藤原和博さんのセミナーに参加したあと、

夜は、稲生を研究していただいている東京大院の准教授の方とお食事。

27日は、国立博物館で実施の「円空展」へ。

夜は、昨年からずっと参加している「教育イノベーター支援プロジェクト」の会合。

↑新宿の高層階ですって！！

２８日は、文科省へ、２件用事です。

今日は、その準備もしてました！

知事視察準備０１２３

知事視察の中で事例発表は、

昨年９月の岡山での公民館大会の

原稿が基になります。

しかし、昨年１０月の東京医科歯科大学の平羅教授の

来校時のテレビニュース（本の読み聞かせ）分を追加して、

２０分に短縮なので、発表原稿の修正・短縮が必要になりました。

結構、内容を吟味して作っている分なので、５分間の短縮も

大変なのです。

あす、１４時から、市教委の担当と打ち合わせです。

知事視察準備０１２２

今日は、県から８名来てまして、視察打ち合わせを

終えました。

２月５日、当日は知事の他、各部長・副部長もおいでとのこと！

「課題解決先進県」としての１つの解をご提示できたらと思います。

「学校を核とした地域コミュニティの再構築」

知事視察準備０１２１

２月初旬の知事視察の打ち合わせが知事部局からチェックを兼ねて、
明日あるのですが、今日は、学校で、そのＰＲＥ打ち合わせ。
参加者は、合計３５名くらいになるようなので、そこそこ準備が必要です。
↓今日は、大まかな段取りと役割分担をしました。プレゼンターは、知事の
父親と同じ歳らしい、うちの公民館長がやります！！
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■当日段取り
１：司会（市教委・生涯学習課長）
２：発表（公民館長）
３：学校長追加説明
４：質疑応答

■準備するもの
①発表用原稿ＰＰＴ・機材（公民館長・市教委）
②配付資料・会場設営（校長・教頭）
　●学校要覧
　●紹介パンフレット（Ａ４カラー，２０頁）
　●地震新聞・公民館活動資料（Ａ３カラー両面）
③その他
　カッパフィギュア　２体
　文部科学大臣表彰状
　ラジオ体操協会表彰
　びわ葉茶
　高知龍馬マラソン・大看板

県Ｐ連へ。

１年に１度くらいなのですが、

大原町の高知県小中学校ＰＴＡ連合会へ行っていました。

昨年のキャリアチャレンジディの後援のお礼と

新年の挨拶を兼ねて。

事務局長さんは、相変わらず、お元気です！！

サンデル教授・白熱教室「１５歳の君たちと学校のことを考える」

昨晩深夜のサンデル教授の白熱教室の【１５歳の君たちと学校のことを考える】は、
すばらしい中学生たちのディベートに、驚かされました。

でも、あの中学生の３校のうちの２校は、公立中学校です。また、参加中学校の前校長で
あるゲストの藤原和博さんは、２年前の夏、香長中の体育館に来ていましたし、もう１校の
公立中学校の校長先生も、昨年秋に、香長中に視察にきています。

いいたいことは、遙か彼方の次元のようですが、実際にそれをマネジメントした・している
校長先生は、香長中に何かを感じ、やってきたという事実です。わずか、１５歳くらいで、
本来、大きな差がでるはずはありません。しかし、あのディべートは、どうすれば、出来る
ようになるか？教育者であれば、刺激を受けて、何か、行動に移すべきだと思うのです。

香長中では、２年間PTA会長をしましたが、お世辞抜きで、大いなるポテンシャルを感じています。

高知龍馬マラソンの準備

２月２４日に「高知龍馬マラソン」があり、

稲生地区も コースに２キロほど入っています。

そこで、高齢者の方々が、 稲生のＰＲ用の小看板を

１０枚ほど昨年末に造りました。

　今月の２６日は、ランナーの歓迎用の大看板を

つくるよう です。約４ｍ×１ｍの大きさになるようです。

平均年齢は、８０才くらいではないでしょうか？

「稲生いきいき弥生会」のメンバー！小学校の活動にも

おいでていただいています！！

ICT教育について

ICT教育について、どうも進み方が遅すぎる。

　今から６年前、当時の稲生小学校の３年生の担任が積極的に
ＩＣＴを駆使した授業を行なっていた。参観日の時、私は自分の
子どものクラスより、その先生の授業をずっと見ていたものだ。

　その先生、そのクラスで忘れられないことがある。
それは、その年の運動会の終了後、片付けも含めたすべての終了後、
“紅白に分かれていたその学年の子どもたち全員が担任を中心に、
  実に穏やかな輪を作っていた”
...
　私も、３人子どもがいるから、トータルで１０年くらい運動会は見ているが、
そんな光景は初めて見た！
  　
  ＩＣＴ教育によリ、殺伐とした教育現場が起こりそうなことを言う方たちがいるが
決してそうではないと、思っている。
  上の担任の先生と無理に結びつけるつもりはないが、初めて見た運動会後の
「穏やかで・羨ましく・爽やかなシーン」を創り出していたのは、普段、積極的に
ＩＣＴを駆使していた教員であることは、これは事実である。

　もし、学びの楽しさをＩＣＴで具現化していたならば、また、ＩＣＴにより、
  効率的な授業を行い、あいた時間で、クラスの調和を生み出す時間を
創り出していたならば、それは、大いに見習わなければ、ならない！！

私は、６年前の運動会後にみたあの光景を今も、新鮮に思い出す。

私ごときが、ＩＣＴ教育の推進になにか、出来るわけでもないが、
  動かないことも、私の選択肢にはない！！

ICTと公民館活動です。

「何をしに、文部科学省へ」っと、聞かれましたが、

ＩＣＴと公民館活動の２分野です。

「誰となんの事業の話を」については、

お答えできません。（笑）

２８日は、文部科学省へ！

年に２回くらい、文部科学省には行きますが、

今年は、先ず２８日に決定しました。

２６日は、藤原和博さんのセミナー。

http://bizpremium.nikkeibp.co.jp/percept/methodology-for-thinking/20121221/000246

27日は、いつも参加している勉強会！

http://www.facebook.com/#!/Foramu?fref=ts

そして、２８日。

もう一つ、入りそうです。

快挙！！ くろしおアリーナカップ 優勝！！

本日、高知市で行われた「くろしおアリーナカップ」（小学生の駅伝大会）で、

稲生小学校チームが優勝したようです！！

びっくりです！　１０年位前は、走るのが得意な子どもたちが各年代にいて、

南国市の駅伝大会でも連続優勝をしていましたし、高知県下で３月に行われている

Ｓ＆Ｂマラソン大会でも毎回、多くの優勝者＆入賞者を出していました。

しかし、ここ５年くらいは、全くダメで・・・・・。稲生小のマラソンの火は

消えかかっていました。

２０１１年にＮＨＫ「萩本欽一さんのワースト脱出大作戦」で、かけっこが

苦手な稲生小の5年生のために、トップアスリートも指導している、福島大学教授

川本和久に数回来ていただき、全国平均に追い付くための作戦をやっていたほどです。

そんな中での今回の優勝は、まさに快挙です！！

県外チームや高知県の中でも陸上のクラブチームも参加している中だからです！

本当に素晴らしい！！　　

知事視察の準備

2月の知事視察の件ですが、この度『教育再生会議』の

委員にも知事がなられましたので、こちらもパーフェクトな

プレゼンテェーションを準備します。

『学校支援から、地域支援へ』が、うちの活動のテーマ

ですので、プレゼンターは、知事の父親と同じ歳の

公民館長にしてもらいます。(公民館長は、昨年秋に岡山で発表体験済み)、

捕捉資料には、昨年度の東大院の稲生小学校報告書をつけます。

さらに、今年度、大きく動き出すコミュニティ・ビジネスの

“びわの葉茶”の専用機械を見ていただきます。

説明は、びわ研究会のメンバーである元・高知大農学部教授！

『学校を核とした地域コミュニティ再構築』を、腹一杯見ていただきます！

学校支援地域本部事業‐451

２０１３年の学校支援地域本部事業は、

１月１５日の朝８時２０分からの子どもたちと

地域の方のラジオ体操から、始まります。

その後、花壇の整備を少し行う予定です。

今年も、「学校支援から、地域支援へ」稲生小学校ＰＴＣＡの

活動テーマに沿って進めていきます。

教育委員会月報に紹介

今頃ですが、昨年６月に文部科学省が発行しております
「教育委員会月報」に当小学校の活動が掲載されていますので、ご紹介します。
学校・家庭・地域の連携の推進の特集号でした。　２ページで紹介されてます。
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＜教育委員会月報6月号＞
... ■特集　学校・家庭・地域の連携の推進
　□巻頭論文
　　震災から1年－今、改めて学校・家庭・地域がともに歩む大切さ
　□解説1
　　学校・家庭・地域の連携協力の推進について
　□解説2
　　地域とともにある学校づくりとコミュニティ・スクールの拡大について
　□被災地から全国へのメッセージ
　　学校・家庭・地域がともに歩む〜未来のコミュニティづくりに向けて〜
　　・生かされて明日へ
　　・いつの日か子どもの笑顔あふれる町に
　　・「生きている・生きていく」その後
　□取組事例
　　1　－学校・家庭・地域の連携による教育支援の取組について－
　　　　目標の共有化で深まる学校・家庭・地域社会の連携
　　2　－学校・家庭・地域の連携による教育支援の取組について－
　　　　愛顔あふれる学校支援地域本部を目指して
　　3　－PTA等を核とした地域の活性化－
　　　　「学校、地域がかわった」〜PTAを核にした地域の元気づくり〜
　　4　－PTA等を核とした地域の活性化－
   　　　PTAと学校改善〜地域とともに歩む学校
　　5　－PTA等を核とした地域の活性化－
　　　　学校支援から地域支援へ〜稲生小学校のPTCA〜
　　6　学校と地域を充実させるツールやコンテンツ

知事視察

２月５日の知事視察ですが、

当日は、１２名の県庁スタッフが同行するようです。

また、１月２２日に予定されている準備の打ち合わせですが、

７名のスタッフが来るようです。

一体、どんな視察日になることやら？？？？

１月２６・２７・２８日、上京します。

１月２６・２７・２８日と上京することになりました。

２６日は、藤原和博さんの勉強会

27日は、昨年から参加している「教育イノベーター支援プロジェクト」の新年会

どちらも、楽しさ満載です！！

２月５日は、知事視察 受け入れ

２月５日は、高知県知事の視察を受けることになりました。

その準備で、１月２１・２２日と、学校で打ち合わせです。

２１日は、校長先生と、２２日は、県の職員の方がチェックに

くるようです。

まあ、視察慣れは、していますので、特に準備はありませんが・・・・。

地域に生きるって？若者をユータンする秋津コミニュティ

私の師匠でもあリ、稲生にも４度おい出ていただいている

秋津コミュニティ顧問の岸さんから新春の情報です。

・・・・・・・JR東日本が運営する『WEB・WEDGE Infinity」に

本年より連載を開始しました。本日1月7日より第1回目の

記事を掲載しています。

http://wedge.ismedia.jp/articles/-/2459

ぜひご覧ください。

コミュニティデザイン

２年くらい前から、「コミュニティデザイン」という言葉を聞くようになりました。

　今日、思い出したのですが、２０１０年（まなびピアの視察会場になった年）、

筑波大学院の地域施設研究室というところの院生から、修士論文の協力依頼があり、

ほぼ半年メールのやりとりや、実際に稲生に３日間きていただき、いろんな方に

会ってもらいました。（私も筑波大に行きました）

　その彼がまとめた修士論文タイトルが「学校区広域化時代の公立小中学校を

核とする地域運営の方向性 ―地域運営範域分析の視点から―」で、日本建築学会

優秀論文賞（２０１１年度）にも選ばれて、私もとても嬉しい思いをしたことでした。
...
　今年、この視点から、発展したような行動・事業を進めたいと考えています。