学校支援地域本部事業-157

事例発表の合間の、11月26日に稲生小学校で、学校支援地域本部事業の

コーディネーター研修会が行われます。

高知県の中東部から15名のコーディネーターの方々と県教委から数名

お出でてくれるようです。

説明は、現・小学校ｐｔｃａ会長の清水さん(30代女性)が行います。

学校支援地域本部事業-156

12月2日分の案内が、岡山県教育事務所から出ていました。

http://www.pref.okayama.jp/kyoiku/okayama/syougai/21jiltusennkenposuta.pdf

講師や発表者は、結構、岡山県外から呼ばれているのです。

週末の14日に、できるだけ頑張って、その反省を岡山で生かします。

学校支援地域本部事業-155

11月14日と12月2日、1月16日に発表するための資料作成が週末に終わりました。

事前にデータを送るように言われていた、高知県教委と岡山県教委にCDで送りました。

何度か書きましたが、今回は7月のpta研究大会の後、校長先生から、前田さんがいない時でも話ができるようにというリクエストがありましたので、きちんと順番づけて、パワーポイントで、つくりました。

なんとか、できるでしょう!!

学校支援地域本部事業-154

平成22年11月に、高知県で予定されている全国生涯学習フォーラムの

｢学校を核とした地域コミュニティの再構築｣の地域コミュニティ・プロジェクト委員会の委員に

要請がありまして、断る理由もなく、受けることにいたしました。

14日は、10：30から会議があるようです。

委員要請をしていただいた方の期待に応えるように、頑張りたいと思います。

学校支援地域本部事業-153

土曜日に、今年度の大きな事業の準備をしました。

花壇を整備して、11月26日にチューリップの球根を数百個植えます。

花壇に植えきらない、球根は、地域の家庭に配布します。

何分２０００個、あるようです。

１１月２６日は、稲生小学校で、中東部のコーディネーター研修会があり、来校してくれた

方にも、１０個ずつはプレゼントできそうです。

稲生の幸せのチューリップの花が広がるようになればいいと思います。

当小学校の活動に共鳴してくれた球根会社の会長さん、ありがとうございます。

なんとか、立派に花を咲かすようにします。

学校支援地域本部事業-152

学校支援地域本部事業の一番の目的は、結局、その受益者である,
子どもたちにどういういい影響があるかということだと思います。

私は、この点について「チェックもせずに進めてきました」また、子供たちへの
良い影響というのは、現象として評価するのは難しいとも、勝手に考えていました。

学校は、そして教職員の方々も、私たち以上に、努力してくれています。

２５日の高知新聞の「NIE」特集で初めて知りました。 稲生小の５年生は、授業を使って、昨年度１５０回の投稿、そして今年も ２位を相当引き離しての、ダントツ１位だそうです。

いいコミュニケーションづくりの、第１歩は、いい情報発信です。

１１月の１４日は、頑張ります、子供たちも頑張っていますので。

学校支援地域本部事業-151

11月14日の工科大での事例発表の件、チラシができたようです。

まだ、私には、届いていませんが・・・・・・。

タイトル：全国生涯学習フォーラム高知大会・キックオフイベント

場所：高知工科大学ほか

日時、11月14日（土）10：00から（13日の分もあります）

テーマ：私が発表する分ですが、「学校を核とした地域コミュニティの再構築」

　　　　まさしく、2005年から取り組んでいるテーマです。

　　　　ただ、時間はまだはっきりしません。13：00の藤原和博さんの、その後です。

発表原稿は、明日、仕上げます。

学校支援地域本部事業-150

やっと、ホームページの更新ができました。

http://www.kochinet.ed.jp/inabu-e/

シンプルなホームページです。ただ、ptcaのところは、これまでの発表分がありますので、一応カラフルになっています。

ホームページについては、来年度も、学校支援地域本部事業の中で充実させていきたいと思います。

ブログのコーナーをつくりたいと思います。

学校支援地域本部事業の記事が、150件になりました。

学校支援地域本部事業-149

昨日、岡山県から12月2日の発表に関する要項確認の依頼メールが来ていました。

「教職10年経験者研修講座」としても位置付けられているそうで、少し身が引き締まりました。

私が担当する分科会でも、100人程度の参加者が見込まれているようです。

この内容については、後日に岡山県教育事務所のホームページにアップされるようです。

学校支援地域本部事業-148

11月14日の事例発表は、元・杉並区和田中学校長・藤原和博さんの後にするようです。

藤原さんの近著（35歳の教科書：幻冬舎）は、先月読みました。

冒頭、藤原さんは、以下のように話をスタートしています。

「この本は本音の本である。だから、本音で読者に聞きたい。なんか、自分の周りに、まともな大人が見つからないって感じてない?　その通り、モデル不在の時代なのだ。40代から自分のテーマを掲げて、ビジョンを次次と形にすることが人生の醍醐味だ・・・・・・・・・」

人生の醍醐味っていうものを、味わいたいものです。

11月14日、藤原さんとの、ニアミスができそうです。

（藤原さんは、講演後、すぐ帰るようですが・・・・。）

学校支援地域本部事業-147

以前、校長先生から、「私たちでも、発表できるように、パワポで順序良く、説明資料をつくってほしい」と言われていました。

この秋、つくることにしました。自分自身も、ずいぶん、頭がすっきりし始めましたので、さっき、「台割」をつくりました。

20枚分にもなりました。

ただし、発表は、15分とか、30分とカ、60分とか、バラバラですので、その時間に合わせて、発表者がチョイスして、できるようにつくりたいと思います。

学校支援地域本部事業-146

学校支援地域本部事業の21年度版報告書ができました。

２００部だけ、印刷するようにしています。

学校支援地域本部事業-145

11月14日＆12月2日には、事例発表・講演・パネラーが予定されていますが、

今日、11月26日に、高知県の中東部の学校支援地域本部のコーディネーターの視察を小学校で受け入れるようになりました。

当日は、10時から用事がありますが、現PTCA会長に、主担当としての対応は任すようにします。

彼女も、7月の県pta研究大会の場を踏んでいますので、大丈夫だと思います。（来年１月１６日は、本山町へ、一緒に行く予定）

１１月26日は、地域教育協議会が、あらかじめ予定されており、卒業式に満開となるように「チューリップ」を植えるようになっています。

学校支援地域本部事業-144

昨日、ホームページの作成が終了しました。

校長先生が不在でしたので、月曜日に確認してもらい、

その後、アップデートします。

私が、何回かの発表で使った資料は、そのまま使えましたので、

ptcaの項目のところは、充実しています。

学校支援地域本部事業-143

昨日より、学校支援地域本部の事業で小学校のホームページの制作をしています。

講師から、ホームページとは?というようなことを学びながら、IBM社のソフトを使って

つくっていっています。私と講師の間で項目選定＆、フレーム設計などをしていますので、

今週の4日間で仕上げます。

もちろん、コーディネーターの3人と教職員の皆さん4人で、制作していただくページも用意しました。

16日の夕方までには、できると思います。

アップデートまで、します。

ホームページの制作は、昨年度末から校長先生の願いでしたので、地域本部事業で、学校の教職員の皆さんと、一緒に作れてよかったです。

学校支援地域本部事業-142

21年度の学校支援地域本部事業の報告書の原稿が、今日できました。

写真のセレクトと、原稿の作成です。

今年は、コーディネーターの3人の母親に、原稿を書いてもらいました。

11月中旬の工科大での発表、11月の岡山での発表に間に合います。

学校支援地域本部事業-141

今朝は、今年度7回目の地域教育協議会を行いました。

5項目くらいの話し合いの中、これまで、ヒマワリを植えていたところに、チューリップを

卒業式に花が咲くように、球根を植えるようになりました。

その話で、なんと球根会社の80数歳の長老経営者が当学校の活動に共感していただき、

数千個の球根を頂けるようになりました。数千個ですよ。数千個。

地域の方に11月末に配って、育ててもらいます。

卒業式は、車で来ずに、「花いっぱいの通学路」を最後に登校してもらいたいと思います。

チューリプだけでなく、ユリもそうだそうです。ユリもですよ。

これは、楽しみを通り越して、超・楽しみです。

学校支援地域本部事業-140

今日は、運動会でした。

まさに晴天。運動会は、こうでなければなりません。

小規模校で、すべての学年に親子競技のある保護者の方はばてていましたが。

昼休みを使って、スポーツボランティア養成講座をしました。

講師は、アトランタ・シドニーのオリンピック。そして、3度の世界選手権に400メートルで出場した田端さん。

「本物の走り」から、保護者が指導を受けながら、行いました。

終わりには、保護者4人とのハンディあり、かけっこ競争をしました。

学校支援地域本部事業-139

１１月中旬に、県下レベルの事例発表とパネラーをすることになりました。

７月の県ｐｔａ研究大会から、楽しい事項を３つほどしましたので、

７月と同じ内容だと思ったら、いけませんよ。（誰に向かってなのか???）

何度も書いていますが、講演や事例発表などをすると、その者自身が一番勉強になるのです、頭の整理・資料の整理が、どんどん、進んでいくからです。

学校支援地域本部事業-138

今日から10月、21年度の学校支援地域本部事業も残り5カ月となりました。

少し、計画を見直しました。

市教委・県教委の了解を得て、変更します。

常に見直しをします。

校長先生の依頼のありました、小学校のホームページも、リニューアルします。

学校支援地域本部事業-137

今日は、正式に、県外から、事例発表の依頼がきました。

12月2日に岡山県に行ってきます。岡山県教委からの依頼を受けました。

それに合わせて、21年度の実施報告書を作ります。

メインの活動は、ほとんど終わりつつありますし。

現・ptca会長の女性には、県外はこらえてと言われました。残念、一人で行きます。

（私は、今、学校支援地域本部事業の地域教育協議会の会長です）

でも、1月の本山町からの依頼の事例発表は、2人で行きます。

学校支援地域本部事業-136

今日は、スポーツボランティア養成講座が行われました。

委託先のスポーツマックスさんからは、オリンピック2度、世界選手権3度出場の田端さんが

指導してくれました。

10月4日は、運動会当日ですが、昼休みを使って、同じく「スポーツボランティア養成講座」を

行う予定です。

学校支援地域本部事業-135

昨日は、時間がありましたので、21年度の事業報告書のレイアウトと、写真の選択をしました。

原稿は、コーディネータ-3人に書いてもらいます。去年の見本もあることだし、できるでしょう。

10月2日に3人に説明して、作業に入ってもらいます。

学校支援地域本部事業-134

学校支援地域本部事業は、3年間の事業です。

今の段階で、半分経過しました。まずますの成果だと思います。

10月からは、21年度の報告書の制作をコーディネーターの方に

普段の作業と並行に進めてもらいます。

12月と1月に予定されている、南国市外・県外での事例発表にも備えます。

一番大切なことは、事業最終年度には、事業後の活動を想定して、

地域で学校を支える姿を確立していくことが大切だと思います。

その準備に、早く取り組まねばなりません。

学校支援地域本部事業-133

9時前のnhkローカルニュースで放映されていましたが、22年11月に

全国生涯学習フォーラムが、高知県で開催されることが正式に決まったようです。

2月ごろに、文部科学省のニュースレターに載ってした分だと思います。

「生涯学習で、地域を変えていく」というのが、テーマになるとのことでした。

いいテーマです。

学校支援地域本部事業-132

中国地方・瀬戸内海側の県教委の方と、12月の話を、電話でしました。

意識の高い人と話するのは、楽しい時間となります。

高知の人間を、わざわざ、講師として呼んでくれることに関して、

精一杯準備して、望もうと思いました。

7月に行った、高知県PTA研究大会のものより、レベルアップしたものにします。

それを使って、来年1月の嶺北地域での発表に臨みます。

学校支援地域本部事業-131

昨日の講演依頼は、県内の自治体でしたが、

今日の講演依頼は、県外の県庁でした。

12月に、瀬戸内海を渡ります。

今年の活動を、もう少しレベルアップして、

期待以上のものを講演できるようにします。

本当に、講演する側が勉強になるということを、実感しています。

「京都市hamadas」で、今、創っているジャケットのデヴューになりそうです。http://www.big.or.jp/~hamadas/hamadas-introduction.html

学校支援地域本部事業-130

今日、北部の自治体から「ｐｔｃａ：学校支援地域支援本部事業の講演」依頼がありました。

7月の追手前ホールでの発表を責任者の方が、聞いていただいていたとのこと。

22年1月15日だそうです。

4か月も先なのです・・・・・・・・。

現会長と一緒に、行くことになろうかと思います。

学校支援地域本部事業-129

2学期初めの地域教育協議会は、9月7日8時30分からです。

早朝会議、続いています。

当地域本部の目標は「朝型社会の復権」なのですから。

学校支援地域本部事業-128

昨日、ヒマワリでのアート作戦、実行しました。

夏休み学童に来ている約25名と、その保護者3名、学童の先生3名で、アートしました。

ひまわりの花の、さらに中の部分の花を、ピンセットで取って、人の顔などにするものです。

楽しい顔が、いくつかできました。

8月31日から、2学期が始まります。

学校支援地域本部事業-127

静岡の小学校より、当小学校の学校支援地域本部事業に視察の、下話があったようです。

9月になれば、正式なお話になるのでは……、ということ。

他の県からの評価は、当然、うれしいことです。

学校支援地域本部事業-126

今日23日は、資源回収と愛校作業の日でした。

以前より、記載分の「生活習慣の重要性・早ね・早起き・朝ごはん」の話を高知大学の

原田先生に来ていただき、講義をしてもらいました。

1時間20分、参加者は、熱心に聞き入っていました。

2学期からも、当小学校は「朝型社会の復権」に向かって、がんばっていきます。

学校支援地域本部事業-125

学童の子供と、その保護者、そして、学童の先生に

（この先生は美大卒という、ラッキーが重なりました）

ひまわりの花の部分を顔にする：アートしてもらいます。

今日は、実験で2本しました。成功です。

残りの２５本くらいは、来週になりそうです。

２学期の始まりは、素敵な「顔」が、出迎えです。

学校支援地域本部事業-124

8月23日は、資源回収と愛校作業の日ですが、10時前くらいから、

高知大学の生活習慣を専門にしている先生と院生に来てもらい

講演してもらうようにしました。

2学期前に、学校支援地域本部事業は「朝型社会の復権」をテーマに

した講演を有効にしたいものです。

学校支援地域本部事業-123

ひまわりが咲きました。

学童の保護者2名と、ヒマワリのアート作戦の打ち合わせをしました。

もう少し、開ききったら、まずは5輪くらい、アートします。

学校支援地域本部事業-122

徳島県の上勝町の「いろどり」の責任者である横石さんの著書：「生涯現役社会のつくり方」：ソフトバンク新書の中、地域の学校が大切という項目を作り、以下のように記載しています。

………私は「これからの高齢者社会で何が大切ですか」と聞かれたら、「学校が大切ですよ」と答えています。・・・・・・・・・・・

地域づくりをまじめに考えれば、ここにたどり着くのは、当然だと思います。

簡単にいえば、「学校は地域の方々の、心の拠り所だからです」

このことを本当に、腹で理解できない限りは、真の地域再生はできません。

と、思います。

学校支援地域本部事業が、地域再生につながることは、この事業の第一人者の青森学院大学の高橋教授が説いている部分です。

学校支援地域本部事業-121

今日は、１３：３０分から県教委の皆さんとの教育研修会がありました。

昨年度から、pdcaサイクルを確立すると言いながら、１例も事例がないのは、さみしい限りですが・・・・・・。

でも、これは、pdcaそのものを理解している方がほとんどいないと思われる為、仕方のないことです。何度も、記載しますが、「pdcaがなぜ、教育に必要か？」に関しての記載は、ここを見てください。

http://www.ptca-pdca.com

あきらめては、いませんが、今は、他にやることもたくさんあります。

今日の家庭学習の進め方については、いい、意見が出たと思います。

特に、うちの小学校の副会長が言った「生活習慣のチェックシート」の話は、基本中の基本で、すぐとりかかるべき、内容です。

それは、１年で学力の向上を、自治体として成し遂げた「山口県山陽小野田市」の成功事例を見れば、わかることです。下の本の中に詳しく書かれています。

※学力向上には、長い年月がかかるという方には、ぜひ、読んでもらいたい本

「学力は１年で伸びる」朝日新聞出版：江澤正思＆陰山秀男共著　2008年９月出版

学校支援地域本部事業-120

先月、6月の半ばに地域の方と5年生が、種植えをした「ひまわり」が約1メートルの高さになっています。

まだ、つぼみが見えませんので、もう少し伸びそうです。

花が咲いたら、少し子どもたちとやってみたいことがあります。

これは、少し楽しみなどです。

先日のカッパ並みに、実は、私は、期待しています。

マスコミ受けは、しないと思いますが、小学生の受けはいいと思います。

昨年まで、自分の子どもと、自由研究を一生懸命やっていたので、少し、物足りない、夏を感じていたのです。

後は、台風が来ないように、そして、大きな花を咲かせてくれれば、私の仕掛けの出番です。

学校支援地域本部事業-119

多くの学校では、明日が修業式だそうです。当小学校は２１日です。

夏休み中の予定は、８月２３日に資源回収があり、その後に、

高知大学・原田先生から、食生活をメインとした「生活習慣の重要性」の講座を

予定しています。

子どもたちが作った、オクラのレシピのコンテストも、行います。

学校支援地域本部事業-118

先程、高知県pta研究大会の事例発表が終わり、帰ってきました。

とりあえずは、ミスもなく、良かったです。

明朝は、地域教育協議会です。

7月18日は、小学校ptca主催の夏祭り、行事は、まだまだ、続きます。

学校支援地域本部事業-117

いよいよ、明日の15時から、高知県pta研究大会の事例発表です。

昨日は、県教委から、8月にある自治体での事例紹介の依頼がありました。

「今の会長の者に行かします」と言いました。

うまく伝えるという部分については、今の会長で充分だと思います。

とにかく、明日、がんばります。

※今日、スポーツ指導ボランティア養成講座がありました。

学校支援地域本部事業-116

12日の高知県pta研究大会の事例発表に合わせて、仕掛け人の一人が、

揃いのＴシャツを創ってしまい、成り行き上、着るはめになりそうです。

事例発表は、新しいｐｔｃａ会長と2人でやることになっているのですが、

その人に、「Ｔシャツを着るかどうかは、自分が決めてよ」と、投げていましたが、

その人が、了承し、着るはめになってしまいました。

まさか、10歳以上も違う、よその母親とペアルックを着るとは・・・・・・・？？？？？？

少し、勇気が要ります。

学校支援地域本部事業-115

昨日、4年生が地域の方をまねいて、玉ねぎパーティーを行いました。

一連の玉ねぎ行事の最後を締めるものです。

●3年生が冬に苗植えをして
●翌年、4年生が収穫をする
●5・6年生が、乾燥させ、
●6年生が、計量袋詰め、チャリティー販売

その経過の中で、高知県難病会の浜田さんから、命の大切さを聞き、チャリティ販売で出た利益は、地元の独居老人の弁当のおかず代に使うように、寄付します。

そして、「玉ねぎパーティ」です。

出された料理は、肉じゃが、オニオンスープ等、玉ねぎを使ったごちそうが並びました。

一連の活動をサポートしてくれた地域の方も10数名、出席してくれて、一緒に昼食を食べました。

学校支援地域本部事業-114

いよいよ、来週、県pの事例発表会になりました。

昨年、何度か経験した発表は、約1時間でしたが、今回は30分です。

そのため、発表用資料も変えました。

5月に掲載された、教育研究開発所の月刊誌の原稿に、写真を追加したものにしました。

資料も事前に、参加者に渡してもらえるようですので、短時間に伝わると思います。

今日は、最後の1シートを創りました。

この1シートは、いいですよ。

この1シートを見るだけで、追手前のホールに来る価値はあると思います。（笑）

この1シートは、県教委の担当者にも、内緒です。

学校支援地域本部事業-113

この夏休みに、面白いことを考えています。

オクラを使ったレシピを、子供たちに考えてもらうのです。

その募集チラシを、今日、コーディネーターの方たちと考えていました。

オクラに、だし醤油＆お雑魚。

オクラに、ツナ缶。

オクラに、カレー粉。

などなど、とっても楽しみです。どんな、オクラ・レシピが生まれるのか？？？？？

8月23日の登校日に、審査＆優秀賞の発表をします。

学校支援地域本部事業-112

空梅雨の様子だったのですが、今週からやっと、降り始めました。

学校支援地域本部事業で、植えた「ゴーヤ」や「ひまわり」が、ぐっと、育つと思います。

今年の、育ち方によって、来年の植える時期を早めたり、しようと考えています。

学校支援地域本部事業-111

学校支援地域本部事業の記事が、「111」になりました。　　それだけですが・・・・。

さて、今日は、月曜日に話があった、通学路の安全点検並びに、措置を行いました。

措置とは、県道に延びていた庭木の剪定です。

半日かけて、剪定を実施しました。地域の方が多く参加してくれ、剪定も先頭たって、行ってくれました。

後日、4年生と危険地域の確認が行われるようです。

学校支援地域本部事業-110

今朝、週明けのラジオ体操の後に、第４回地域教育協議会をしました。

●県pの研究大会の発表内容の紹介

●ゴーヤのネット張り、ヒマワリの種植えの主担当の方からの報告

●一輪車の練習用棒設置の主担当者からの連絡

その後、

●通学路の安全点検のため、全体地図に危険個所を写真で落とし込む作業をしました。

学校支援地域本部事業-109

７月１２日に行われる、高知県PTA研究大会の発表用資料をつくりました。

６００人くらいの参加になるらしいですので、本当にわかりやすい内容にしました。

写真もふんだんに使い、内容もストーリーがわかりやすい物語風に作りました。

当日は、作成した資料も配布していただけるようですので、よりわかりやすいと思います。

地域の方が協力してくれている学校も、「こりゃ違うわ」と肯けるものにもなると思います。

２１年度の活動は、少しレベルが上がりましたので・・・・・。

学校支援地域本部事業-108

昨日、参観日の後、地域教育協議会とスポーツボランティア養成講座を行いました。

今年も、これら順調に進んでいます。

学校支援地域本部事業-107

今朝、1時間目の授業の中で、5年生がヒマワリの種を「感謝の花壇」へ植えました。

植える前には、園芸高校・農業高校で先生をしていた地元の方から、ヒマワリのことから、地球温暖化のことまで、専門的な話をかみ砕いてのレクチャーがありました。

とても、すばらしい話でした。

当小学校の学校支援地域本部事業の2年目の大きな目標である、「朝型社会の復権」の向かった、具体的な方策。それが、朝のラジオ体操から、地域の方の入ってもらい、その後、地域教育協議会を行い、そして、環境整備をする。

環境整備は、1時間の休み時間までを目安とし、その時間には、子供たちも、一緒に行う。

いよいよ、ここまで、積み重ねてきました。

学校支援地域本部事業‐106

7月12日昼から行われる、高知県PTA研究大会の事例発表が正式に決まりました。

小中学校の部の事例発表をすることになりました。

昨年度は、いろいろ含め計6回やりましたので、この7月の県p大会の分は、21年度の新しい取り組み分を説明する予定です。

新しいPTCA会長とともに、説明します。このことにも意義があります。

小学校を核とした地域づくりは、高信頼社会の再構築に非常に有効な手段です。また、これ以上の方法は、自分の地域づくりの仕事の経験上からもないとも言えます。

この辺をはっきり伝えたいと思います。

こういう事例発表や講演をやると、そのものが一番の勉強になります。それは、資料の整理をしながら、ネットなどで、勉強もするからです。結構、頭がすっきりしてきました。

上記に、言ったように、これ以上の高信頼社会の再構築の手段はないと思います。

学校支援地域本部事業-105

本日、学校支援地域本部事業で行う「感謝の花壇」（仮名）の整備が終わりました。

3名の若い男性保護者が体育館横の花壇2つに植えられていた、中途半端な高さの金木犀を取り除き、土を入れてくれました。

来週の水曜日に5年生が、ヒマワリの種を植える予定です。目標4メートル。

※金木犀は、別の場所に移動させました。

この「感謝の花壇」（仮名）に咲いた花は、ヒマワリの後、タイムリーにいくつかの花を咲かせ、地域の人や高齢者、両親などに、プレゼントするのです。

このアイデアは、事業環境部から、出たのですが、すばらしい、グレートです。

学校支援地域本部事業-104

学校支援地域本部事業は、21年度が2年目ですが、今年も新しいことをいろいろしています。

環境整備の一環で、保護者・地域の人・子どもたちと一緒に花壇を整備しなおすこととなりました。

今からは、おっきなおっきなヒマワリを咲かすようにしていきます。

その後、ここで咲かせた花を学校や地域の人にプレゼントするような仕掛けを創っていきます。(これは、事業環境部からの提案でした)

敬老の日に、コスモスをプレゼント

冬には、水仙

卒業時には、チューリップ

母の日には、カーネーション。などなど

学校支援地域本部事業-103

６月の学校支援地域本部事業の予定は、

１４日・２２日……地域教育協議会第３回・第４回

１４日………・スポーツ指導ボランティア養成講座第３回

２２日・・・・・・・県教委主催・コーディネーター研修会

そして、ヒマワリ畑の整備です。（来週あたり）

学校支援地域本部事業-102

2005年12月から、始めています「下校時の安全ボランティア」ですが、今年の学校支援地域本部事業で、安全ベストの追加発注をしました。

ベストは、3シーズン用と夏用を購入しましたが、夏用のメッシュ素材のやつが着やすいようです。

単価1200円です。背中へのネームベルトを含めてです。

学校支援地域本部事業-101

2年目の今年は、コーディネーターさんも、ずいぶん頑張ってくれています。

稲生小学校支援地域本部のブログも、アップされる回数が増えました。

http://inabuchiiki2008.blog90.fc2.com/

25日のラジオ体操後は、ゴーヤの苗植えと、ネットなどの設置を行う予定です。

学校支援地域本部事業-100

昨年度から、文部科学省から受託しています「学校支援地域本部事業」ですが、

当小学校の特徴的なものに「スポーツ指導ボランティア養成講座」というのを行っていることです。

今年度は、なわとび指導を中心に行っていきます。

ちょっとやりたいことがあるのです・・・・・。

学校支援地域本部事業-99

私が原稿依頼を受けていた本が、その出版社のHPに紹介されています。

（先日は、5月号の分でした）　ごらんくださいませ。

http://www.kyouiku-kaihatu.co.jp/03_n_book/book_text.cgi?110906&1

第1特集内です。学校と家庭・地域“双方向”との連携協力

■児童・生徒を主役とする新たな連携・協力への移行……香川大学教授・柳澤良明

■“双方向”の連携・協力をどう進めるか……日本大学教授・佐藤晴雄

■実践例１：八戸市立白銀南小学校・白銀南中学校PTA……前青森県八戸市立白銀南中学校長・小高進

■実践例２：新潟市教育委員会……新潟市教育委員会地域と学校ふれあい推進課副参事・指導主事・遠藤由美

■実践例３：川崎市NPO法人教育活動総合サポートセンター……NPO法人教育活動総合サポートセンター理事・事務局長・宮田進

■実践例４：南国市立稲生小学校PTCA……高知県南国市立稲生小学校地域教育協議会長・前田学浩

2回目の地域教育協議会を19日の朝8時30分から行います。

もちろん、ラジオ体操後です。

学校支援地域本部事業-98

当小学校の4年間の取り組みの原稿依頼を受けた本が来週18日に出版されます。

市販分ですので、従来のように、このブログで、原稿紹介できなくて、すいません。

第1特集の項目で紹介されます。できれば、購入してください。

出版社：教育開発研究所

書名：月刊「教職研修」6月号

http://www.kyouiku-kaihatu.co.jp/03_n_book/book_text.cgi?110905&1

　　地域と学校の連携・特集号になるそうです。

　　3ページも割り当てをいただきました。恐縮です。

　この月刊誌自体も、教職管理職用ということでこれまた、恐縮しています。

販売店：県庁前官報販売所・金高堂

学校支援地域本部事業-97

明日5月5日に、テレビ高知の夕方のニュースで当学校支援地域本部事業の活動の一端が紹介されます。

もともと、スポーツ指導ボランティア養成をお願いしています高知市のスポーツマックスさんの持っている番組内でのものですが。

6時5分からの、ローカルニュースで放映される予定です。

こどもの日に、放映されるのは、とってもいいことです。

学校支援地域本部事業-96

今、「学校支援地域本部事業で、」グーグル検索していただくと、6位に出てきます。

去年の今頃から、数えて、９６回の投稿をしているからでしょう。

１００回の投稿のころには、もう少し上位にいけるかも・・・・？？？

こ年度は、内容を充実していきます。

学校支援地域本部事業-95

21年度も、早や1カ月が過ぎました。

稲生小学校支援地域本部事業は、20年度で、見つけた大きなテーマ「朝型社会の復権」に向かって、21・22年度と推進していきます。

専門的な観点から、高知大学の生活リズムが専門の原田研究室から、院生を派遣してもらい、コーディネーター登録をしました。

そして、その方が、来月22日の「食の専門家」を呼んでくれることになりましたので、まずは、朝食から、すすめることになりそうです。

学校支援地域本部事業-94

ＰＴＣＡの取り組みが、今回全国的なデヴューもし、また、学校支援地域本部事業が、県内で一定の評価を得て、講師活動をさせていただいていますが…。

それら、最大の成功の理由は、私が、地区公民館の運営審議員として、公民館活動に長く、いたからだと思います。

カーネーギの「人を動かす」という本を１０代後半に読みました、そこには、「自分へ関心を持ってもらおうとする前に、関心を持ってもらいたい人に、まず関心を持ちなさい」。

まさに、黄金の教えです。

学校に地域の協力を得ようとするならば、まず、自らが、地区の活動の中に入っていかねばなりません。

単純なことですが、これを怠っての、地域との連携は、ありえません。

このステップを踏んでこそ、開かれた学校づくりが、地域再生にもつながるという、ロジックが証明されるのです。

学校支援地域本部事業-93

今年度の最初の地域教育協議会が25日に行われるようになりました。

そして、今年度第一回目のスポーツ指導ボランティア養成講座も、当小学校の特徴的な

スポーツボランティア養成講座ですが、テレビの取材の申し入れがありました。

学校側とも、相談して、了承しました。

http://spomax.livedoor.biz/

21年度も、がんばります。

（コーディネーターの活動は13日から、スタートしています）

学校支援地域本部事業-92

本日より、21年度の学校支援地域本部事業がスタートしました。

コーディネーターに高知大の大学院生を迎えました。

大きなテーマである「朝型社会の復権」に向かって、21・22年度、走ります。

東京の出版社に頼まれた「PTCA」事例の原稿、書きました。

3200文字の制限の中、結構、まとまっているのでは・・・・？？

その本は、市販の月刊教育誌であるため、内容はログすることができません。

5月18日、発売ということですので、連休後に、出版社と本の題名をログします。

学校支援地域本部事業-91

今週、頭に教育管理職の専門誌より、原稿の執筆依頼の打診があり、

本日、正式に決まりました。

これまでの活動を、がんばって書くようにします。

本は、原稿を送り届け、出版間近になれば、お知らせします。

学校支援地域本部事業-90

今日、入学式がありました。

式の直後、新しい保護者の方に、話す時間があり、

当小学校のＰＴＣＡ活動と、学校支援地域本部事業の活動を簡単に説明しました。

新しい仲間が、入ってきます。楽しみです。

私は、2期のＰＴＣＡ会長の仕事がほとんど終わりました。25日の総会で終了です。

ただし、「学校支援地域本部事業」の地域教育協議会の会長は、残り2年行います。

学校支援地域本部事業-89

今朝、学校で、次期副会長と一緒に、校長先生から、

新年度替わられてきた先生の紹介を受けました。

校長先生より、「当校は、朝型社会の復権」に向かっていくという

力強いメッセージが私たちにありましたので、21年度も、安心して

学校支援地域本部事業が進められます。

学校支援地域本部事業-88

２０年度から始まった、学校支援地域本部事業は、２１・２２年度と引き続き行われます。

２１年度の活動開始の連絡は、県教委から、近々ある予定です。

明日の朝、コーディネーターの方と、話し合いの場を作りました。

まだ、事業開始ではありませんが、心の準備をしておかなくては、いけませんので・・・。

※高知県に帰ってきて、驚いたことがあります。

　まともな上場企業は、例えば、午後の仕事はその開始時間に始まるのですが、

　高知県のほとんどの会社・自治体は、、その開始時間を・昼休憩の終りの時間

　と思っているのです。これは、大きな間違いです。

　昼の休憩時間の終りは、午後の開始時間の５分前には終わっておかねばならず、

　昼の仕事開始時間には、事務職であれば、キーボードを打たねばなりません。

　学校支援地域本部事業に関しても、事業開始の連絡があれば、次の日からスタート

　せねばなりません。それが、まともな組織の姿です。

　高知県が、あらゆる指数で、遅れているのは、まともな組織が、

　きわめて少ないからです。

学校支援地域本部事業のログが、８８になりました。

２１年度も末広がりで進めていきたいと思います。

学校支援地域本部事業-87

昨日は、南国市役所で行われた「中央地区社会教育委員協議会・研究会」で、講師をさせていただきました。

内容は、2005年からPTCA化を行い、2008年に学校支援地域本部事業につなげた間での実績報告です。

35名くらいの社会教育委員さんの集まりでした。

中谷巌さんでは、ありませんが、今後、コミュニティの再生の現場で、社会教育委員って重要な役目になるのだろうと思いました。

学校支援地域本部事業-86

上勝町の横石さんの本が出ていましたので、昨日読みました。
「生涯現役社会のつくり方」　ソフトバンク新書　2月23日発行

私にとって、興味深い物がありました。横石さんは、
「これからの高齢化社会で何が大切ですか」と聞かれたら、
「学校が大事ですよ」と、応えているそうです。
その辺の文章も載っています。

3月4日の講演で、そういうことが伝わるようなものにも、
したいと思いました。

学校支援地域本部事業-85

昨日、夕方の6時から地域安全パトロールを車7台で行いました。

警察からも、2名・2台来て頂いて、本格的なものです。

約1時間をかけて、地域を廻りました。

不審者への対応は、地道な活動なくして、考えられません。

割れ窓理論から行けば、小さな割れ窓のうちに対処する必要があるからです。

学校支援地域本部事業-84

先週に最後の行事も終了し、今年度の学校支援地域本部の活動はほぼ、終わりました。

後は、コーディネーターさんの日々の活動分と、23日のまとめの会です。

昨日、事業報告書の印刷が終わりました。200部。

県教委に20部。市教委に100部（3月に報告会があるため）持っていきました。

残りが学校分（80部）です。

なお、事業報告書は、以下のホームページに入れています。

http://www.ptca-pdca.com

学校支援地域本部事業-83

今日は、講演週間の最後を飾る「土佐市・新居小学校」での学校支援地域本部事業の講演でした。

演題表記と講師紹介まで、していただいて、恐縮のスタートでした。

参観日の後ということもあり、保護者の参加が多く、これは、これなりに、うれしかったです。

3年間の事業終了後、どうしたらよいかという質問がありましたが、（実は、どこでもこの手の質問はあります）

はっきり伝えさせていただきました「3年間で,名乗る名乗らないのは、別にして、PTCA化に取り組むべきであると」。

難しいとは、思いますが、小規模校で、これに取り組めないところは、統廃合を受け入れるしか、無いような状況になってくると思います。残念ながら・・・・・。

※1週間で3箇所の講演を経験した私は、1時間でボリューム一杯の話をまとめる力がつきました。内容につきましては、今回、保護者のアンケート結果・フリーコメントを連絡していただけるようになっていますので、それで、反応を確かめたいと思います。

学校支援地域本部事業-82

昨日は、参観日で4年生は、体育館で2分の一成人式が行われました。

この行事自体は、多くの小学校で行われているところですが、稲生の違いは、孫とかもいない、地域の方が参加してもらっているところです。

そして、今年度は、3倍・3.5倍・4倍の方に参加を呼びかけました。参加していただいた該当者は少なかったのですが、地域の方は15名程度の参加がありました。ありがたいことです。

その後、地域教育協議会があり、『生活リズム』ガ専門の高知大学の原田先生の講演を聞きました。

今日、13日は、スポーツマックスさんの最後の講座です。

学校支援地域本部事業-81

小渕さんの代から、小泉構造改革まで、その先鋒にいた中谷巌さんが、懺悔の書を出しています。

『資本主義はなぜ、自壊したのか』　集英社インターナショナル

先週NHKにもでていましたので、発言も聞かれた方は多いと思いますが、その書で、中谷さんは

『日本は、相互に信頼関係を構築していく事で、世界に類の無い安心・安全社会を構築してきた。そして、それがひいては日本製品の国際社会における信頼を生み出したわけである。地域コミュニティの再構築は日本の国力を回復するためには必要不可欠なことだと考える。もちろん、その実現は一朝一夕には行かない。しかしながら、たとえ困難であっても社会のつながり、人間同士の信頼を回復していく事以外に、日本を再生する道はない。いかに経済的に豊かになったとしても、それで心の安定や満足感をえられるわけではない。その実例をすでに我々はバブル期以来、たくさん見てきたと思うが、どうだろうか。』

賛成だし・2005年より、私は、そう信じて活動してきました。

昨晩の香美市でも、話しましたが、この事業は子どもを・学校を善くしていくだけでなく、地域の再生につながると解いています。(青森中央学院大学の高橋先生も同じ意見でした。)

12日は、19時から奈半利町です。

学校支援地域本部事業-80

先ほど、帰ってきましたが（９：３０）、香美市・楠目小学校での学校支援地域本部事業の講演が終わりました。

15人くらいを前に、約1時間、話しました。その後、質問も5・6件あり、結構いい時間でした。

20年度の事業報告書をホームページにもアップしました。

http://www.ptca-pdca.com

学校支援地域本部事業-79 報告書

2月・3月と学校支援地域本部事業の講師がただ今、4件決まっていますので、

2008年度・学校支援地域本部事業の活動報告書を作成しました。

とりあえず、以下のアドレスのところに、ｐｄｆ化して入れています。

ご覧になってください。　「2008報告書1」です。

http://sites.google.com/site/inabuchiiki/Home

学校支援地域本部事業-78

学校支援地域本部事業の講師依頼が増えてきました。

2月10日：香美市

2月13日：奈半利町(12日になるかも)

2月15日：土佐市

3月 4日：中央地区

2月エンドで、まとめようとしていた、年度報告書を急ぐようにしました。

これを、説明用資料として使うためです。

講師は、頼まれたら、行きます。　

それまでの活動の整理が「頭とデータ」でできるからです。

短期間に4回もやると、かなり慣れますよ・・・・・・・・・

学校支援地域本部事業-77

この事業で、パソコンのレンタルをしてもらい、案内状の作成や、教頭先生のお手伝いをしています。

それだけでは、もったいないので、コーディネーターさんと私がブログをつづっています。

最近の記事は、こちら

http://inabuchiiki2008.blog90.fc2.com/blog-entry-13.html

学校支援地域本部事業-76

昨日の、ふれあい参観日で、スポーツマックスさんにお願いしていた運動教室の模様が、スポーツマックス・代表の鈴木さんのブログで、展開されています。

ご覧ください。このスポーツ指導のボランティア養成事業は2月に2回行われます。

http://spomax.livedoor.biz/archives/51228115.html

学校支援地域本部事業-75

今度の日曜日は、『ふれあい参観日』です。地域の方約10名が講師となり、餅つき・こま回し・折り紙・マジック・ぞうり作り・マンダラアート等、行われます。

そして、今年度は、学校支援地域本部事業で、お手伝いしてもらっている『スポーツマックス』さんの運動教室も予定されています。これで、スポーツボランティアの育成講座は、7回目となりました。

先の、体力テストで高知県が、またまた下位低迷ということになりましたが,生活・運動習慣を良くして行く他、ありません。

学校支援地域本部事業-74

2月は、もう一つ隣の香美市の小学校に、学校支援地域本部の講師としていくことになりました。

参加者は15名程度らしいです。この程度が説明もしやすいし、いろんな質問も出やすいと思います。

一方的な話ほど、むなしい時もないですので・・・・。

学校支援地域本部事業・PTCAによる地域づくりをHPにまとめています。

ご意見をHP内のメルアドにて、ご送付してください。
http://www.ptca-pdca.com

学校支援地域本部事業-73

学校支援地域本部事業は、20・21・22の3年間行う事業ですが、初年度は2月末までに活動が限られています。

残りの1ケ月半で、

■ふれあい参観日と2分の一成人式の学校行事支援が2回。

■ボランティア養成講座が5回。

■地域教育協議会がまとめの回をあわせて5回です。

超ハードですが、すべてスケジュール・手配できましたので、段取りは終わりました。

後、報告書の作成です。200部作る予定で、進めています。・・・・これも2月末まで。

学校支援地域本部事業-72

今日は、高知市の東部球場近くでのくろしおアリーナカップ・駅伝大会があります。長男が6年のときの第1回から出場していますが、3年連続で準優勝をしていましたが、ここ2年は入賞どまりです。

11月に行われている南国市の小学校駅伝大会も市内で最高の優勝回数を誇っていましたが、今年度隣の小学校に並ばれました。

学校支援地域本部事業で、スポーツ指導ボランティアの養成講座を続けてやっていますが、子どもたちに“やればできる”という成功体験を持って欲しい。そして、その指導を保護者や地域の人ができる・・・・・。そこに、永続性が生れてきます。

当小学校は、駅伝の輝きを、地域全体で取り返したいと思っています。

今日は、10時スタートです。　　結果は、ログします。

学校支援地域本部事業-71

年明けより、パソコンが故障して、更新が今日になりました。不便でした。

その間に、自分のホームページを高度化しました。

高度化といっても、学校支援地域本部事業の内容を入れただけですが・・・・・。

■学校支援地域本部事業の全体説明の写真入チャート図

■スポーツボランティア養成講座の写真入概要説明

上記のものを入れています。ご覧ください。

http://www.ptca-pdca.com

新年もよろしくお願いいたします。

学校支援地域本部事業-70

先ほどまで、来年2月に予定されている土佐市の小学校での講演準備をしていました。

今年は、10月に郡Pの研究大会でのPTCAの事例発表があったのと、11月に県教委の学校支援地域本部事業のシンポジウムでパネラーとして、考えを整理していましたので、それ以降の物をプラスし、小学校の保護者向けに、アレンジを加え準備しました。

少しでも、多くの人に『学校を地域で支えることが、地域全体を良くする事につながる』と言う事を、伝えられたら、と、思います。

学校支援地域本部事業-69

今日は、先日お伝えしていましたように、体育館での朝礼＆ラジオ体操の後、図書室で地域教育協議会を行い、さらに、3年生と一緒に、たまねぎの苗植えを行いました。

とりあえず、今年中に、稲生小の地域本部のみっともないの覚醒と言う、大・大テーマを実現するための大きな柱である『朝型社会の復権に向けた取り組み』の、第一歩を達成しました。

これは、大きいですよ。

4月から、始めた『学校支援地域本部事業」に関するログが、69回となりました。

次回で70回です。日本中で、これほど、ログしたものもいないと思います。

学校支援地域本部事業-68

今日は、5・6年生が近くで見つかった、戦争遺跡の見学に行くようです。

5・6時間目にあるそうですので、地域教育協議会の会長でもあり、私も参加します。

また、また、テレビクルーが来るようです。

放送は、高知放送の夕方の番組「こうちeye」です。

しかし、本当に、色々でています。

多分、今、県内でも有数の「フットワークの軽い小学校」となっています。

学校支援地域本部事業-67

来週の月曜日は、いよいよ学校支援地域本部事業の『早朝・地域教育協議会』が行われます。

8時20分くらいから、●朝礼＆ラジオ体操

その後、となりの図書室で、●地域教育協議会。

そして、そのメンバーと3年生で●たまねぎの苗植えを行います。

ここ10年くらい、3年生が冬にたまねぎを植え、

春に4年生になった彼らが収穫、そして、5年6年が干したりして、

良心市ならびに、量販店で販売します。

そして、売上は、福祉関係に寄付します。

先日のロング巻きすしもそうですが、自分たちが植えて、収穫して、巻きすしにして食する、

地域の人とストーリーある体験ができることが、小規模校の良い、所だと思います。

学校支援地域本部事業-66

明日は、ロング巻きすしづくりが行われます。

5・6年生と、農業体験をサポートしてくれている、みのり会の皆さんと行います。

ここ4・5年やっている事業ですが、今年は、地域本部を立ち上げていますので、その事業で、充実を図ってきました。ぐっと参加者が増える見込みです。（先日の地域教育協議会でも、紹介しています）

春・生徒たちが田植えして、夏に稲刈りした米で、なが----い、巻きすしを作るのです。

去年は、約20メートルでした。

地元のテレビ局さんさんテレビが取材に来てくれ、夕方のニュースで放送されるようです。

学校支援地域本部事業-65

今朝の高知新聞に「支所局からの報告」としての特集記事で、本校の学校支援地域本部事業の取り組みが紹介されました。

最後の方で南国市の教員の意見として「その金があれば、臨時講師一人でもほしい」とありました。

※※※学校支援地域本部事業は、地域教育力の再生＆地域再生も可能にできるのですよ。臨時講師の方では、それはムリです。秋田が、県の教育長の大号令で、全市町村が地域本部を取り入れる理由がわかっているのですか？と、言いたい。私は。

学校支援地域本部事業-64

当小学校の活動ベースとなっているPTCAですが、高知県・地域づくり支援課のホームページで紹介されました。（12月2日）

当小学校では、学校支援地域本部事業をPTCA活動の延長線として、とらえています。

http://www.pref.kochi.jp/~chiiki/oendan/katsudo/20th/083210.html

学校支援地域本部事業-63

2005年より、PTCAを進め、書きホームページでも書いていますが、2008年の大きなテーマは、地域の教育力の再生を実現していく事でした。

http://www.ptca-pdca.com/

今日、うれしい事がありました。地域の教育力の再生を実感として確認できたからです。それは、学習発表会の最後で、すべての出し物が終わった後です。

従来ならば、寒い体育館から、ほとんどの保護者が、さっと、去っていっていました。校長先生の終わりの挨拶が残っているのに・・・・・・。です。

でも、今日は、9割の保護者・地域の方が残って、最後の校長先生の話まで、しっかり聞きました。なんていうのか、本当に、些細な事ですが、この些細な事が普通にできるようになるまで、4年かかったという事です。

でも、今日は、それができていました。学習発表会が終わって、地域協議会がありましたが、その時に、上記のことを話させてもらいました。｢地域の教育の再生を実感したと｣。

稲生小は、PTCAの延長線上にある地域本部事業で、｢みっともないの覚醒｣を行おうとしています。

今日、はっきりいえます。大きなステップを踏み出したと。

地域協議会では、朝型社会の復興の件など、また、今年度に予定されている3つの事業などについて、意見交換をしました。

学校支援地域本部事業-62

今日は、第4回目のスポーツ指導ボランティア養成講座を行いました。子ども約30名、保護者＆地域の方13名でした。詳しくは、写真つきのスポーツマックス・鈴木さんのブログを見てください。(11月29日ぶんです)

http://spomax.livedoor.biz/

地域ぐるみの解説がされています。

明日は、学習発表会のああと、地域協議会を実施します。内容については、明日ログします。

学校支援地域本部事業-61

本日、来年の2月に土佐市の小学校で、地域本部事業の講演会での講師依頼がありました。

その小学校の参観日で、話をするようです。

46歳になった私は、快く、返事をしました。

待ってくれる人がいるところへは、喜んで、行くように、心に決めました。

学校支援地域本部事業-60

今日、15時から、本の読み聞かせ体験を南国市図書館の方にやっていただきました。

案内が、聞いたのか、全校生徒の半数と、教職員の6割、そして、保護者が6人集まりました。

子どもたちが、こんなに着てくれたとは、驚きでした。図書館の方も、驚きのようでした。

本の読み聞かせは、とっても大切な事ですので、ボランティアの育成など、図っていく必要があります。

学校支援地域本部事業-59

地域本部のブログを立ち上げました。

今日、昼にコーディネーターさんに簡単なレクチャーをして、運営を引き継ぎます。

http://inabuchiiki2008.blog90.fc2.com/

学校支援地域本部事業-58

昨日、学校支援地域本部事業のシンポジウムに出席しました。

以下に、最初の5分、与えられた時の元原稿をログします。

これくらいは、覚えられますので、紙を見ずに話せました

皆さん、こんにちは。稲生小・会長の前田です。お手元の案内にあるシンポジストに氏名を入れていただいていますが、これまで、名前を正しく、読まれた事はありません。音読みで「がっこう」ともなります。中学の担任の先生からは、「がっこう君」と呼ばれていました。本名は「みちひろ」です。どうぞよろしくお願いします。

さて、本題に入りますが、まず、稲生小学校のこれまでの取り組みを紹介いたします。稲生小では、2005年より、ＰＴＡに地域を意味するコミュニティのＣをいれたＰＴＣＡ化を行っています。

きっかけは、私が、会長をひき継ぐ時に、前会長と当時の校長先生と3人での話し合いのときに、「ＰＴＣＡ化をすすめたい」という思いを伝えました。

2人の反応は、「今でも、地域の方は協力してくれているから、それほど、必要はないのでは」という、ことでした。前会長は、私が2001年に広報部長をしていたとき、広報誌を近隣の施設に配布し、“ＰＴＣＡへの布石”だと、言っていたのを覚えてくれていて、その席での反対はありませんでした。

地域の方に始めて話したのは、その年の6月の第1回目「開かれた学校づくり推進委員会」です。そこで、長崎県の資料を使って、ＰＴＣＡ化の重要性を説明しました。私の話の後、一人の地域の方が、「君らが、そう思うなら、したらいい」といってくれました。非常にうれしかったです。

なぜ、ＰＴＣＡ化にこだわったかというと、その数年前、地区の保育所民営化の地域への説明会のとき、ある地域の方がこう言いました「保育の保護者の者が決めたら、えいやないか」。この言葉は、先ほどの「君らが、そう思うなら、したらいい」という発言と、活字にすれば、意味はほとんど変わりません。しかし、保育所のときに出た「保護者の者が決めたら、えいやないか」の後には、俺らあは関係ないという意味合いがあり、危機感すら覚えました。小学校で出た言葉は、「君らが、そう思うなら、したらいい」、この言葉の後には、何でも手伝うから、用事があったら言ってきたらよいというものだと思いました。

ここで、ＰＴＣＡ化の成功を確信しました。保育の関係者がいたら、大変、申し訳ありませんが、小学校は、地域のシンボルであり、地域の方にとっては、心の拠り所でもあると思います。

以降、地域の方は本当に、新しい事業にも協力してくれました。80歳を超えた方が、｢わしらは、PTCAのCだから｣といってくれるまでになりました。

PTCAの取り組みの中で、非常に特徴的なものがあります。

それは、毎週月曜日に行われる、全校朝礼のときに、地域の方も来てもらって、ラジオ体操を一緒にしている事です。

これは、子どもたちの姿勢が悪くなっているという、保健指導をしてもらっている、医師からの意見があったことと、南国市の保健課より、地域の方に、運動習慣をつけてほしいという話が公民館を通してあったから、一石二鳥を目指して、昨年4月より始まりました。現在、日によってばらつきはありますが、20～30名の地域の方が参加してくれています。

週の初めにラジオ体操を地域の方と一緒に行うという事は、私が、当初、想像していた以上に、大きな可能性を感じるようになりました。

先日も、校長先生と話した事ですが、地域本部の協議会を体操後に、行う事ができるのです。まさに、早朝会議といえます。

地域の方と、学校で早朝会議ができるなんて、本当にすごい事だと思います。2回目の会は今月30日の参観日後に予定されていますが、その後の3回目から、きっと早朝に実施されると思います。

そして、これは、まだ決まっていませんが、その早朝会議の後、学校敷地内の環境整備を行うように、考えています。

想像してください。週始めに子どもたちと、ラジオ体操をして、その後、早朝会議をし、さらに環境整備もやるのです。

地域の力によって、朝型社会の復権を行う。これは、私が考えるところの期待であり、夢です。でも、実現、可能な夢だとも、思っています。

稲生小は、ＰＴＣＡの延長線として、学校支援地域本部事業を捉えています。学校を地域にさらに開き、地域のシンボルである学校を地域の宝物にしていくための、有効な手段であると期待もしています。今日は、進行上、皆さんより、一段高いところにいて、失礼していますが、何か、学びたい、きっかけをつかみたい気持ちは、同じです。

後は、進行の高橋先生にお任せして、聞かれたことを素直にお応えしていきます．本日は、どうぞ、よろしくお願いいたします。

学校支援地域本部事業-57

今日は、本の読み聞かせを、コーディネーターやボランティア、指導していただく方と、日程調整をしました。

来週の26日（水）に、実施します。

もちろん、子どもたちは、指導者から、本の読み聞かせの体験ができます。

コーディネーターの方やボランティアの方が、子どもたちの反応を見て、実施に向けて、考えてくれると、うれしいです。

学校支援地域本部事業-56

今日は、21日の学校支援地域本部の｢高知県シンポジウム｣主催：高知県教育委員会のシンポジストとの準備をしていました。

パネル討論の始めに3人のシンポジストが5分くらい、話すようになっているのです。

5分という時間は、やっぱり、準備をしておかないと、話せない長さです。

シンポジウムのお知らせも、いたします。

日時：11月21日（金）13：00から16：00

会場：高知会館２階　白鳳の間

講演：青森中央学院大学　高橋興　教授　１３：１０から１４：１０

その後　１４：２０から１５：５０まで、シンポジムです。

テーマ：学校支援地域本部事業に期待すること

以上です。

学校支援地域本部事業-55

コーディネーターさんが本格的に動き始めました。

実行委員の皆さんへの案内なども、作成してくれています。

今年度の事業は、①ロング巻きすしづくり

②ふれあい文化祭

③2分の一成人式

これらが、従来の内容を、それぞれ、拡大版という形で実施されていきます。

学校支援地域本部事業-54

第2回の実行委員会の実施日が決まりました。

11月30日、学習発表会（午前中：参観日）の終了後に行われます。

当日は、昼から、北となりの公民館で文化祭演劇の部が行われます。

最も、参加率の高い日を選びました。

学校支援地域本部事業-53

学校支援地域本部事業のコーディネーターがブログで情報発信をするためのネット接続の件ですが、本日、やっと市役所より、前向きな回答がありました。19日に簡単な設置工事を行い、それより、接続可能となりました。楽しみです。

本日、21日の高知県での学校支援地域本部事業のシンポジウムのチラシが配られました。何度も、お伝えしていますが、シンポジストとして、参加します。

アッ、21日といえば、コーディーネーターさんのブログが間に合います。うれしい。

学校支援地域本部事業-52

今日は、全校生徒が1時間目に｢芋掘り｣を行ったようです。お土産つき。

従来より、農業体験をサポートしていただいている“実り会”の方々のボランティアで成り立っています。

学校支援地域本部事業を始めましたので、実り会以外の方のサポートもありました。

ありがたいことです。順調・順調。

学校支援地域本部事業-51

11月１日のかけっこ教室：第3回目を行いました。ちょうど、当小学校で練習をする予定であったを近隣の小学校の女子ミニバスッケトチームの子どもたち約10名が参加してくれました。その保護者も、数名。

こういう参加は、大歓迎です。

学校支援地域本部事業の広がりにも、つながっていくからです。

内容は、この会から｢縄跳び｣に移ってきました。縄跳びを上手く、跳ぶ方法というのは、専門家は、それなりのノウハウを持っているのだなあと関心しました。

次回、かけっこ教室は、11月29日（土）。ふれあい文化祭のお昼に行います。高齢者の方々の参加が見込まれます。

下のブログは、このかけっこ教室の運営を依頼しているスポーツマックスさんの代表者：鈴木さんの初日のブログです。鈴木さんは、最後に｢ある意味、この事業は自分が目指していた形に近いかもしれない｣と、結んでくれています。方向があっていて、ありがたいことです。

http://spomax.livedoor.biz/archives/51196933.html#comments

学校支援地域本部事業-50

今朝の新聞に、当小学校の｢学校支援地域本部事業のボランティア｣募集チラシを折込しました。600世帯に届きました。内容を伝えるのは、チラシだけでは、難しい事は、十分分かっていますが、このステップも、とる必要はあります。

学校支援地域本部事業-49

数日前に打診を受けていました、｢高知県学校支援地域本部事業シンポジウム｣のシンポジストが決定しました。本日、依頼書を受け取りました。

前回の研究大会もそうですが、講師は断っていこうとしていましたが、メル友のアドバイスを受け、1人か2人いる、未来の「共鳴者｣に向かって話します。

コーディネーターがこの事業のオーソリティである青森中央学院大学の高橋教授ですので、楽しみです。

学校支援地域本部事業-48

今日、配布されました｢学校だより｣：校長先生執筆で、２８日の学校支援地域本部事業の実行委員会・説明会の様子が保護者に伝わりました。

裏面では、朝日新聞１０月２６日発行の特集記事がコピーされ、より、わかりやすい内容となっていました。

何より、うれしいのは、何度も書きますが、この事業は学校の管理職の理解なしには、絶対進みませんし、良い結果につながっていきません。

ありがとう。竹内校長先生。

PTCAによる地域づくりをHPにまとめています。

ご意見をHP内のメルアドにて、送付してください。
http://www.ptca-pdca.com

学校支援地域本部事業-47

知りあいから、連絡がありました。「グーグルで検索すると6番にランクされている」と。

慌てて、確認しました。文部科学省や沖縄県に続いての28万件中6番です。

さまざまな情報が洪水のように、流れていますが、私は個人的に、グーグルの検索で上位に来るものが、読むに値するものだと、判断しています。それは、グーグルの検索エンジンシステムに合理性があるからです。

私の学校支援地域本部事業に関するものの特長は“細かくログしている”という事で、業務の流れが分かるのではないでしょうか？

継続は、力なり。本事業のベースとなる行動目標も継続は力なりだと、思うのです。

学校支援地域本部事業-46

学校支援地域本部事業の地域コーディネーターが活動する部屋に、“土佐寒蘭”を2鉢おきました。

愛蘭家の叔父から昨年秋に、いただいたものです。もうすぐ、花が咲きます。

母校の校章でもある“土佐寒蘭”の気品ある姿、そして芳しい香り、好きです。

PTCAによる地域づくりをHPにまとめています。

ご意見をHP内のメルアドにて、送付してください。
http://www.ptca-pdca.com

学校支援地域本部事業-45

今日は、予定通り参観日終了後、学校支援地域本部事業の第1回の協議会がありました。市・県の担当の方も来ていただき、地域の方＆保護者の方に事業説明がありました。地域の方からは、見守り隊の活動の見直しなどの課題が出されました。もっともな事です。

県・市の担当の方には、説明会終了後、コーディネーターの活動部屋を見てもらいました。

ポスター700枚のうち600枚は、今週末に地域配布です。ポスター25枚のうち、12枚は小地区の公民館、そして、郵便局、地区の量販店、道路沿いにある掲示板に貼ります。

まずは、ボランティアの量を確保です。

学校支援地域本部事業ー44

今日は、昼から参観日があります。

そして、16時から、市・県の担当者にきていただいての実行委員会があります。

今日、ボランティア募集のチラシ＆ポスターが上がってきますので、参加していただいた実行委員の方に手渡します。

なお、このチラシは、今週末に地区600世帯に配布いたします。

PTCAによる地域づくりをHPにまとめています。

ご意見をHP内のメルアドにて、送付してください。
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学校支援地域本部事業－43

明日の8時20分からの朝礼で、地域コーディネーターの紹介が、校長先生から児童にあるようです。

コーディネーターのローテーションも決まったようで、学校での日々の活動が始まります。

3人のコーディネーターは、現・PTCA副会長、保育の現・会長の奥さん、保育の前・会長の奥さん。

良く、この大切な時期に、頼りになる3人がそろったものです。このめぐり合わせに、感謝せずにいられません。

学校支援地域本部事業-42

今日、ボランティア募集のチラシ＆ポスターの発注をいたしました。先日、コーディナーターさんに校正をしていただき、修正分を反映して、発注です。

来週の火曜日の参観日にある保護者への説明会、そのあとの協議会での説明会でお配りすることができます。

そして、週末実施の小学校での地区運動会の朝、新聞折込で、地区9割の世帯に配布できます。

第1のステップ終了。

学校支援地域本部事業ー41

昨日、当小学校の教職員の皆さんとコーディネーターの3人の顔見せがありました。といっても、小規模校だから、コーディネーターさんの顔は、教職員の皆さんはご存知でしたが。

そのあと、仕事内容について、レクチャーを受けていました。10月いっぱいを使って、活動しやすい環境を、時間割りを含めて整えてもらえたらと思います。

地域本部のブログは、ネット環境の接続で方法の課題があり、今、保留状況です。

学校支援地域本部事業ー40

今日9時から、コーディネーターさんがボランティア募集チラシの文字校正を行います。微調整の意見が出れば、と思います。

16時からは、教職員の方全員に学校長より、改めての紹介があるようです。紹介の後、学校側が要望している“仕事についての打ち合わせ”があります。

地域と共同事業も予定されており、今年度は、これまで、行っていた事業の拡大版を狙っていくようになると思います。

●ふれあい参観日　●ロング巻き寿司づくり　●2分の一成人式　　2分の一成人式では、地域の方にもっと参加していただけるように、3倍成人式や4倍成人式、3と2分の一成人式などを企画し、該当者を招待するようなものにしていきたいと考えています。

学校支援地域本部事業ー39

明日は、いよいよ学校支援地域本部のブログをセットアップします。

運営は、コーディネーターの方4人にやってもらいます。

情報発信が何より、大切です。いい情報を発信すれば、いい情報が入ってくるのです。これが、情報発信＆収集の基本です。

学校支援地域本部事業ー38

今日は、ボランティア育成事業｢かけっこ教室｣の第2弾でした。

今朝の新聞折込で、地域の人にも配布できていましたので、5名の地域の方の参加がありました。先生・保護者は5名でした。子どもたちは、小学校でやりましたので、20名を超えていました。

1時間ですが、保護者世代は、しっかり疲れます。次回は11月1日です。

PTCAによる地域づくりをHPにまとめています。

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学校支援地域本部事業-37

今月の28日の参観日にある保護者への事業説明会に、市教委と県教委の担当者が同席していただくようになりました。

保護者ならびに、参加が予定されている協議会のメンバーに事業の重要性を理解していただければ、と思います。

その席では、準備を進めています｢ボランティア募集チラシ｣の校正をしてもらい、11月始めの地区運動会前に、配布をする予定です。多くの方が、小学校に来る機会を利用して、今、小学校でやろうとしている大きな事業への積極的な参加を呼びかけるためです。

学校支援地域本部事業ー36

本日より、コーディネーターさんの活動がはじまりました。

昨晩の実行委員会の内容の復習から始まり、教頭先生が従来行っていた保護者への伝達の方法などを学びました。来週の22日に、校長先生・他の先生との打ち合わせが予定されています。

もちろん、進められるところから、始めていきます。

学校支援地域本部事業ー35

12日のボランティア養成事業の件が地元新聞に取り上げていただきました。実際の新聞内容は、もっと詳しかったのですが。なお、この養成事業は、7回行います。1回や2回では、何も残らないからです。

http://203.139.202.230/?&nwSrl=233551&nwIW=1&nwVt=knd

今日は、7時から南国市で地域本部事業の市としての実行委員会がありました。

県より、担当課長・担当者も出席していただいていました。

学校支援地域本部事業-34

いよいよ、学校支援地域本部事業の｢ボランティア育成事業｣をスタートさせました。

体育の家庭教師の専門会社から、指導者を派遣していただき、約1時間行いました。

市役所の担当課の係長・主事も視察だけでなく、参加もしてくれました。結構いい、活動になりそうです。先生も2名参加してくれましたが、｢次回は、家の子どもを参加させてもいいですか？｣というほどの内容でした。

内容がよければ、本来の目的でもある保護者の参加も増え(今回約20名)、事業の目的である「ボランティアの育成」が図られます。

学校支援地域本部事業ー33

明日から、ボランティア育成事業が始まります。ボランティア育成事業には、体育の家庭教師事業を行っているスポーツマックスさんに、お願いしています。合計7回くらいになりそうです。

なぜ、この事業を選んだか、その一つの理由を｢藤原和博著：つなげる力｣にも見つけました。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

今、バランス感覚を意識する事が改めて大事なのだと思う。自分の体をコントロールする感覚。地面やボールなどの道具との関係を保つ力。他者と体をぶつける感覚。声がけによって自分の位置を知らせたり、なにかを受け渡してもらう技術。自分の働きが他人に及ぼす影響。手足や体と良好な関係の結び方について。こうした事が、古くて新しい課題になってきた。体に養われたその感覚は、物理的なことだけでなく、対人関係など精神的なバランス感覚を豊かにするよりどころにもなるだろうから。・・・・・・・・・・・

楽しみです。新しく、何かを始める機会を持った者だけが感じる喜びです。

学校支援地域本部事業ー32

今日は、地区の方20名くらいと一緒に香川県・直島へ行きました。

公民館活動の研修目的ですが、往きのバスで時間がありましたので、公民館官庁の許しを得て、学校支援地域本部事業の話を10分くらいさせていただきました。

資料も5枚くらい用意していましたので、少しは、伝わったと思います。

学校支援地域本部事業ー31

今日は、校長先生から、保護者全員に｢学校だより｣として、第1弾の学校支援地域本部事業のお知らせがありました。

始まりますよ。

学校支援地域本部事業-30

今日、夕方、校長先生と教頭先生と打ち合わせをしました。校長先生が、28日の参観日に話す資料として、｢稲生小学校・学校支援地域本部の構想｣として、チャート図を作ってくれていました。

ありがたい事です。この事業は、国策でやられるものですが、多くの地教委ならびに学校は、警戒心が強く(どういう警戒感か、まったく不明)、高知県でも実施の市町村は15、地域本部数は、わずかに18です。

この3年間で、当小学校はPTCA組織の強化を図る事ができます。下は、読売新聞の全国版で、当小学校がPTCAの説明として、扱われた教育特集記事です。

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20080321us41.htm

学校支援地域本部事業-29

本日、保護者に｢ボランティア育成事業｣の今週末の事前案内を再度配布いたしました。

保護者の皆様

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平成20年１０月７日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　会長：前田学浩

「かけっこ教室」開始のお知らせ

先週、お知らせいたしましたように、「学校支援地域本部事業」の一環として、専門家によるかけっこ教室を行います。これは、子どもたちの指導を通して、保護者・地域の方のボランティア育成・養成を目的にしているものです。子どもだけでなく、保護者の参加も、お願いいたします。なお、初回は10月12日の南国市PTA体育交換会の会場で行います。ご参加してください。

　　　　　　　　　　「かけっこ教室」

日時：10月12日（日）　　　　　10：00～約1時間

場所：南国市スポーツセンター　体育館2階

※1　　5・6年生は陸上記録会に向けて、是非、ご参加してください。

※2　　子どもだけの参加の場合、9日までに前田にご連絡ください。

　　　　　　　　送迎いたします。（8時学校前集合、お弁当あり、12過ぎ学校解散）

なお、子どもだけの参加は、4年生以上でお願いします。

　　　　※3　　今後のスケジュールなどは、裏面をごらんください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上

学校支援地域本部事業ー28

15日に行う、市の協議会より、コーディネーターさんが学校に入り、活動できるように最終的に準備を進めています。

USBメモリーなどの消耗品も、見積書の提出が必要とのことで、さまざまな事務処理が発生しています。このあたりは、計画書に挙がっている分について、省かせてもらうようなコトにはならないかなあ・・・。

学校支援地域本部事業ー27

今日は、パソコンを設置するにあたっての確認を業者の人とともに、学校へ行っていました。学校では、玄関にまず、｢稲生小学校・学校支援地域本部｣の表札。また、PTCA広場では、すっかり、机やいすの準備がされていました。

学校側の受け入れ態勢も、準備でき始めています。

稲生小のこれまでのPTCA活動は、こちらをご覧ください。

http://www.ptca-pdca.com

学校支援地域本部事業-26

ここ何日か、事務的な準備を進めています。明日は、学校にノートパソコンを入れる前のLANの確認。ボランティア育成事業を進める前の講師との打ち合わせ。これも、黒子の仕事です。

段取り８分、仕事２分！！最初の会社で習った仕事の基本です。

実の仕事に向かう前に、予想される障害についてほとんど対処しておくという事。

イチロー選手の言うところの｢準備力｣でしょうか？

最近リニューアルしましたホームページです。

http://www.ptca-pdca.com

学校支援地域本部事業ー25

いよいよ活動の10月になりました。しかし、市教委から連絡があったのは、15日に市の協議会の会をするとのこと。

とても2週間も待てませんので、今日は2つの事を進めました。

●校長先生と県教委、そして、学校のPTCA役員に、事前了解をもらっていた｢ボランティア育成事業｣の内容を保護者に配布しました。

●パソコンのレンタルですが、業者に見積書＆契約書を作成してもらい、市教委に提出しました。

計画書に挙がっている分を進めます。

※※※本日、保護者全員に｢学校支援地域本部事業｣開始のお知らせを配布しました。

学校支援地域本部事業ー24

今日は、市の担当者と事業開始にあたっての請求＆支払いの方法の確認、そして、パソコンをレンタルするのですが、その契約についてなどの話を詰めました。

レンタル契約は、市と業者の契約となるとのことです。

業者選定などは、各地域本部に任せてもらえそうで、安心しました。このような事業の場合、いい仕事を安く、しかも、後々サービスよくしてくれる業者は、自らが選ぶ方が、良いに決まっているからです。

いろんな意味で、自己責任をとって進めるという、主体性が必要なのです。

なお、経費などは、最初の計画の段階で、ある程度、国の算定基準などを考慮して、適正なものにしており、事前承認ももらっています。

学校支援地域本部事業-23

明日は、運動会です。今日は土曜日ですが、先生方も出ていますので、校長先生と学校支援地域本部事業について、少し、話をしました。

学校側から、地域コーディネーターにやってほしい事項として、なんと27項目があがっており、そのリストをいただきました。コーディネーターやボランティアの活動により、教職員の子どもに向き合う時間がもっと増えていけば、これに優る喜びはありません。

学校支援地域本部事業の大きな目的は、ここにあります。

純粋にそう思います。

学校支援地域本部事業ー22

今日は、学校支援地域本部事業のボランティアを募集するためのポスターとチラシの原案を制作いたしました。

8月に文科省から配布された｢キックオフ｣の研究大会のチラシをアレンジして、流用させていただきました。

校長先生にも見てもらい、確認しました。タイミングをはかって、配布します。

学校支援地域本部事業ー21

10月よりスタート予定の、当小学校・学校支援地域本部事業です。

先ほど、副会長でもあり、今回、地域コーディネーターをやっていただく、お母さんと話し合いました。

パソコンもレンタル予定ですので、ブログを立ち上げる事としました。わたしがベースをつくって、少し入力の方法なども伝え、あとは、お母さんたちに任せ、楽しいものにしていってほしいと思います。

携帯電話でも見れるようにして、広がりをもったものにしたいと思います。

学校支援地域本部事業－20

講師派遣案を考えました。10月より、スタートです。

講師派遣（案） 

●目 的：ボランティアの育成・養成。小学校内にあるクラブ：野球部、サッカー部、駅伝部（秋・冬）活動への支援体制を将来に向けて、さらに整えていくために、専門会社より、スタッフを派遣していただき、今以上に、「運動好きな子ども」を地域全体で育てる仕組みづくりに取り組んでいきます。子どもたちの最も好きな教科は体育であるということから、活動初年度に当たり、多くの参加が望まれる運動を通じて、学校と地域とのつながりを強くしていきます。

●講　師：スポーツマックスの専門スタッフ

●対　象：学校支援ボランティア（保護者・地域の方々）、小学生

●内容

第１回：体全身を使った運動（歩き、走り）　走ることの全般の指導

（腕の振りかた、足の使い方、スタート）

第２回：ジャンプ運動体の軸を作る、縄跳びなどの指導

第３回：ボール運動ボールと体の距離感、投げ方、捕り方などの指導

第４回：マット体の使い方、マット基本、前まわりなどの指導

※テーマは、変更することもあります。

準備物は小学校のものを使います。

●指導方針：１．小さな“できた！”を経験し、自信がもてるように指導する。

　　　　　　　　２．体を動かす楽しさ、大切さを共感できるように指導する。

３．団体行動の中で、ひとへの思いやりを養うように指導する。

４．自分で考え、行動できる力をつけるように指導する。

５．親子で簡単に出来る運動を通じて、親子、地域の方と日常を通じて

　運動習慣のついた子どもになるように指導する。

学校支援地域本部事業ー19

昨日から、準備の向けて奮闘中です。

県担当者に投げかけていた質問事項に文科省からの回答がありました。

学校支援地域本部自体で、講師派遣ができるとのこと。

これは、非常に大きいです。

早速、講師をお願いしたい人と、本日、昼に面談しました。

いい調子。いい調子。

学校支援地域本部事業－１８

昨日、香川県で日本PTA全国大会があり、出席していました。

学校支援地域本部事業の話題もありました。杉並区の和田中が学校支援地域本部事業の更なる充実を図ると同時に、PTAの組織を重要視しない方に進んでいる事に懸念のあるような発言もありました。

当校では2005年から準備し、2006年にPTCAを組織していますが、｢地域の子どもを守る育てる｣という目的で、地域の方にも積極的に参加していただいています。

｢地域の子どもを守り育てる｣という事は、PTAだけでは、できないからです。Ｃを含んだ、組織だからできる可能性があると思います。

学校支援地域本部事業を進めていくということが、PTCAの組織強化につながる事を、再認識しました。

ホームページ「PDCA教育とPTCA組織」

http://www.ptca-pdca.com

学校支援地域本部事業－１７

今日は、高松駅近くのサンポートで｢学校支援地域本部事業キックオフ研究協議会｣がありました。少し遅れましたが、参加しました。

内容については、頭を整理して、また、ログします。

学校支援地域本部事業ー１６

今月20日に、高松にて行われる｢学校支援地域本部キックオフ・研究協議会｣にお誘いがありました。せっかくですから、行こうと考えています。

何度も、繰り返し書いていますが、｢学校支援地域本部事業｣は、国費50億円を今後3年間継続する、大きなプロジェクトですので、新規事業とはいえ、成功につなげていかねばなりません。

稲生小学校では、2005年からのPTCA組織の基盤強化につなげていくようにしたいと思います。

学校支援地域本部事業ー１５

昨日、南国市から連絡があり、事業開始が9月中旬以降となったようです。

ウーーーん、残り6ヶ月か。スピード上げてやるぞ！！

学校支援地域本部事業ー14

地域コーディネーターには、副会長の女性に入ってもらっています。今日、地区の夏祭りの慰労会でしたので、少し、副会長と話をしました。

｢あなたには、次期会長をしてもらいたい、でも、地域コーディネーターをしてもらえるという事で、それは、頼もしいし、うれしい｣と伝えました。

この女性副会長が残っていますので、後3年間は、ダイジョウブです。

学校支援地域本部事業ー13

学校支援地域本部事業の成否は、｢地域コーディネーター｣の活躍の仕方であると思います。

ずうっーと、一貫して聞いてこられるのは、「なにをするが？なにをしたらいいが？」という事です。

稲生小のPTCAは、2005年6月より産声をあげ、4年目を進んでいます。一定の評価はありますが、昨年度より、こだわっている「みっともない心の覚醒」という、大きな課題には、まだまだつながっていません。

私は、｢地域コーディネーター｣を｢割れ窓直し率先垂範委員｣として、学校での小さな｢割れ窓｣、地域とのつながりという意味での｢割れ窓｣を、率先して直していくような活動ができる仕組みづくりにしていけば、良いのではと思い始めました。

学校を核にして地域の教育力の再生を行う、地域の活性化に寄与する。

｢割れ窓直し率先垂範委員｣。なんていい、響き！！

学校支援地域本部事業ー12

稲生小学校では、事業開始が9月頃になりそうですが、アイデアは、だしておく必要があります。

学校から出していく、文書などを、一つのファイルにまとめていくという事をして、コーディネーターが、低学年に対しては、チェックもしていくというのは、どうだろうかと思います。

本来、家庭がする事ですが、意識付けを改めて、する必要もあると考えます。

地域の機能というのは、多少「おっせかい」な要素も必要です。

PTCA活動が4年目を迎えていますが、この学校支援地域本部事業を通じて、PTCA組織の強化につながれば、まさしく、願ったり、叶ったりです。

ホームページ「PDCA教育とPTCA組織」

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学校支援地域本部事業ー１１

正式には、7月の県議会で決まりますが、徐々に構想を持っておかねばなりません。

最近、思いついたのは、昨年度PTCA事業で、「みっともない」と思う心の覚醒運動をしていましたが、その延長という視点も入れていきたいと思います。

具体的には、筆箱チェックです。昨年度「上履きのかかとを踏まない」運動をしましたが、筆箱チェックをして、鉛筆や消しゴムの状態を見たいと思います。

鉛筆の少ない子どもに対して、地域の方から、家庭で眠っている鉛筆を寄付してもらい、それを子どもに、充足していくという方法です。

そんな事を、と、思われる方もいると思いますが、そんな事をしないといけないのが、現状です。

親がしない事、学校がとても、できない事。これをやっていきたいと思うのです。

3年間で、学校を支援していく仕組みを作ります。学校を支援する最大の事は、子どもたちに「みっともない」の心を覚醒する事だと、思っています。

学校支援地域本部事業ー10

昨晩は、南国市PTA連合会の役員会がありました。その席で、会長から「学校支援地域本部事業」の説明がありました。

当然のように、なぜ、今まで、この話が伝わってこなかったのかという事です。

結果として、会長が市教委に、情報伝達の要望を再度する事になりました。

学校支援地域本部事業は、3次募集があるようです。少しでも、増えれば良いと思います。

学校支援地域本部事業ー９

学校支援地域本部事業ですが、地域コーディネーターに何をやってもらうの？という質問を受けるようになりました。

やってもらう、ことは基本的に次のこと「家庭が指導できず、先生が忙しくて手に回らない事」例えば、こんな事も考えています。

●筆箱の中身指導

●うわばき指導

●家庭との連絡事項・チェック指導

おせっかい部隊的な内容にも入って、3年間でよりよい事業にしていきたいと思います。

学校支援地域本部事業ー8

学校支援地域本部事業の最終目標は、地域の教育力の再生です。

この最終目標を満足するために、もう一つ大きな課題があります。

それは、先生の「赴任した地域良くしようとする」熱意です。私は、今年度PTCA行事として考えているのは、先生の行事への参加を促す事のできる企画づくりです。

先月から始めた、私立学校に協力してもらい立ち上げた「英語体験教室」など、学ぶべき点は、多いと思いますが、先生の参加が無いのです。

まだ、響かないのです・・・・・・。でも私は、あきらめません。結構、逆境に強いのです。

学校支援地域本部事業ー7

本日、市の担当者から連絡がありました。市の協議会の会長を決める必要があるとのこと。

中学校区で活動される香南中学校の会長さんにやってもらうようにお願いしました。

この件については、黒子に徹すると決めましたので、できるだけ表には出ません。そして、この件を通して、来年度には、小学校に私はいませんので、後継者を育てる事が、私にとって、最も大切な事です。

地域の教育力の再生＝地域の再生、につながるという事が、少しでも多くの人に分かってもらえたら、いいのです。

この3年間の事業で、稲生小PTCAは、相当、レベルアップが図られると思います。わくわく。

学校支援地域本部事業ー６

学校支援地域本部事業の最終的に目指すものは、地域の教育力の再生です。

これなくして、今の教育課程に足りない「納得解と求める訓練」、「建設的な対案を出す訓練」ができないのです。

「納得解を求める訓練」、「建設的な対案を出す訓練」＝生きる力を育む訓練の一つなのです。

だから、取り組まなければ、ならない事業なのです！！！！

学校支援地域本部事業ー5

県の7月補正の関係から、先週末に予算書提出、そして今日、協議会の残り申請書などを提出していただきました。これで、後は、9月頃のスタートを待つだけです。

学校支援地域本部は、杉並区和田中学校で広く知られたスキームですが、地域を想う人々によって、学校を支えていくというものです。

フィンランドでは、学校長以下、多くの職員は同じ学校で十数年とか、長いレンジで勤務するとのことです。学校への愛着がより、進むという事が、考えられると思います。

結局、高知では16市町村で約40校の小・中学校が取り組みようになった模様です。

トライしようと思わなかった市町村や学校には、本来であれば、地域の方に、その理由をオープンにする必要があると思います。

「オール国費で、学校の事務負担を少なくし、地域とのつながりを良くすることで、地域の教育力の再生を図る」この事業をなぜ、見送ったかという事を、です。

１中学校区で１年間、最大２２５万７０００円、これが３年間あります。

学校支援地域本部事業ー4

オール国費の学校支援地域本部事業ですが、予算書提出の期限の切迫から、香長中学校は、断念せざるを得なくなり、稲生小学校PTCAでやるように、準備を進めました。

中学校校区として、香南中学校区〔香南中・日章小・大湊小〕が、手をあげてくれました。南国市で、2つのモデル地区ができた事は良かったと思います。

地域コーディネーターの役割は、多くなりますが、地域と学校を結ぶ事業〔学校支援地域本部事業〕が、必ずや、地域の教育力の再生につながっていくと思います。

これからは、黒子として支援していきます。

学校支援地域本部事業ー３

香長中学校の展開が遅いため、わが小学校でやろうかと準備進めました。土曜日に、もう、こっちでやろうかと思い、「地域コーディネーター」として、動けそうな人にあたり、３名を確保。

本日、県教委に「前向き検討」を連絡し、市教委とわが学校長に相談。市教委は不明。わが学校長は、PTCAの延長線上だから、「拒む理由が無い」とのことで、前向き。

オール国費のこの事業、あとは、市教委に迷惑かけずに進めるだけです。市教委にもお金がついてくる事業なので、これまた、拒む理由は無いのですが。

この事業が「協働の社会づくり」に、つながると言う事が、分からないのでしょうか？？？

事業名からも、疑う余地は、無いのですが・・・・・。

※急いでいる理由は、申請まで、時間がなくなっているからです。

学校支援地域本部事業－２

今日、昼間に県・教育委員会へ香長中のPTA会長と研修部長の3名で行っていました。

担当者から、説明を受けました。明日の役員会で話をしてもらえるようです。

期待しましょう。

昼休みだったので、中澤教育長とも面談ができました。教育長は香長中PTA会長をやられていたようです。

さあ、生徒が600人規模の中学校で、地域本部事業ができるか？？？

楽しみです。

学校支援地域本部事業

昨晩、中学校のPTA支部長会に、臨時で出席していました。

「学校支援地域本部事業」への取り組みをしませんか？と

提案しました。この件については、進捗に伴い、ログしていきます。